文/梁玉燕（明愍）
2010/11/27
慈濟素里人文學校本學期有了不一樣的教學方案，除了常態教學、慈青定期設立教育站宣導環保之外，還注入各種體驗活動。從秋高氣爽的九月下旬，持續到白雪皚皚的十一月底，分低中高年級三個梯次進行。透過全體老師深入淺出因「級」施教，用心用情發揮巧思創意──power point、經典標語、環保作品，灑下一顆顆環保種子。
慈濟素里人文學校本學期有了不一樣的教學方案，除了常態教學、慈青設立教育站宣導環保之外，還注入各種體驗活動。從秋高氣爽的九月下旬，持續到白雪皚皚的十一月底，分低中高年級三個梯次進行。
◎中年級率先舉辦 回收物化身實用器皿
九月二十五日，三、四、五、六年級四班，一起領受由中年級老師共同策劃的環保回收新體驗。第三節課，四班近八十位小朋友走入共修教室，井然席地而坐，一探環保新知。
三誠林俊彥老師的「人人做環保，你好我也好」揭開序幕！他和四誠尤麗蓉老師發下慈濟毛毯、圍巾讓小朋友觸摸；再以環保熊貓卡通影片，引導學子養成分類的好習慣，才能讓社區環境變乾淨、整齊。
尤麗蓉老師針對影片內容提問，孩子們踴躍作答；慈濟環保毛毯的故事與製程，開啟了學生眼界；五誠王淑芬老師「小兵立大功，再造新生命」展開第二階段的「環保考考你，問題動動腦」：幾號的寶特瓶可以做毛毯？答對了，是一號寶特瓶。
筷子裡竟然藏著猴子臉！當簡報呈現免洗筷粗製濫造的生產程序，從竹筷折斷的橫切面，看到無數個小小猴臉時，大家上了一堂震撼教育！其實，這些是竹筷經雙氧水與二氧化硫漂白所殘留的圖像。
六誠陳淑貞老師及時鼓勵小朋友，要提醒家人隨身攜帶餐具，少用一次性的免洗筷。她在「環保分類大考驗」裡，以經典標語「環保齊步走、回收超順手」讓同學清楚手上的垃圾是屬於哪一類？透過親身實作，孩子們了解可回收、可換錢或一般垃圾的差異性。
此外，同學也看到老師們以身作則的環保創作──空果醬罐變成神木存錢筒；食品玻璃罐與回收CD片，化身為精巧花器；餅乾鐵盒蓋點綴成可愛的留言板；玉米罐結合紙盒做成多功能收納盒。
最後，大家起身參觀慈濟毛毯從寶特瓶、瓶片、聚酯紗……製成品，印象深刻。
◎高年級身體力行 捐出舊衣善行不落後
響應慈濟環保二十年，高年級環保回收活動於十月二十三日第三節課舉行。
進修三張玉萍老師帶動「十指」訣，也解釋環保十好：身體好、智慧高、是非少、無煩惱、生活好、造福田、實修行、子孫好、消災禍、心淨土；以及「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七」的分類要領。
進修一王惠妙老師播放「環保回收」和「可怕的保麗龍餐具」影片。映畢，當她拋出問題，學生們個個信心十足，紛紛舉手搶答。對於環保常識，不論當下學習或平時累積，在在深印入心。
進修二蕭莉敏老師自製各種圖卡帶入遊戲。她先說明堆肥、一般垃圾、可回收物的差別。玩接力賽遊戲時，每班派三位同學將手中的圖卡，分別投入三個垃圾分類盒，讓學生更明確地熟習回收之道。
莉敏老師還搓揉袋子，請學生聆聽它發出不同於一般塑膠袋的聲音：「這是全球第一個能夠自行分解、可視同堆肥處理的袋子，因為是由薯片製成，不會造成環境污染。」
進修四誠劉育君老師，請出一位同學代表高年級師生捐出二手衣物，遞交給梁玉燕校長，轉贈的對象為街友、感恩戶和低收入戶。至於捐出汰換的慈濟人文學校制服，則可用於有需要的本校學生。
感激之餘，梁玉燕校長提到二十年前，從證嚴上人勉勵民眾「用鼓掌的雙手做環保」開始，到目前全台灣有超過六萬七千位慈濟志工，天天力行環保，守護大地。期勉人人都能惜福愛物，家家做好資源回收。
◎低年級動手學習 也會巧妙收納塑膠袋
一、二年級的小朋友，也可以救地球嗎？只要有心去做，人人都是環保小尖兵。
雙語班的孩子，用生澀的口齒，唸著由漢語拼音輔助的文句：家裡有很多的塑膠袋，要回收利用，可是要怎麼整理呢？於是，接下來的環保作品欣賞和塑膠袋收納教學，可以找到最好的答案。
廖珮妏老師和羅娜啦老師，是課堂上的靈魂人物。她們指導著雙語誠、正兩班的學生朗讀，也秀出一張又一張的學生環保畫作和「海洋的吶喊」影片。那堆積綿延的垃圾，千古不化，在在都是污染海洋的殺手。
隨後，發下塑膠袋，指導這一群低年級和雙語班的學生，從對摺開始，一遍又一遍、反覆摺出三角形。他們在老師和愛心志工的指導下，互相觀摩，一回生，兩回熟，終於完成不佔空間的迷你寶物──環保袋。
◎ 教師群多元推動 植入惜福愛物環保觀
生活無處不環保！環境保護的觀念已受到全球重視，刻不容緩宣導惜福愛物觀念，是慈濟人文教育年年重要的活動之一。
王淑芬老師邊做邊學，收穫最多。也藉由籌備活動的機緣，看到製作愛心毛毯的影片。她讚歎環保志工的起心動念：「從保特瓶回收、整理、製成毛毯到國際賑災，這麼多雙看似平凡的手，卻在做著了不起、不平凡的工作。」
時逢慈濟環保二十年，透過全校老師深入淺出因「級」施教，用心用情發揮巧思創意──power point、經典標語、環保作品，灑下一顆顆環保種子，希望同學們從小養成惜福愛物觀念，進而影響家人，化成行動，與地球共生息。
慈濟加拿大分會素里人文學校 2010 